|
TAJNA PAMĆENJA
|
| |
| |
|
Pamćenje je sposobnost koja čovjeka odvaja od životinja. To je osnova
za stjecanje znanja i vladanje njime. Pamćenje se ne može definirati,
a princip na kojem ono funkcionira za sada je neotkriven. Neki ljudi fenomenalno
pamte, a drugi imaju ogromnih teškoća da nešto zapamte. Čovjek od svojih
15 milijardi nervnih stanica koristi oko 4 posto. Kapacitet ljudskog mozga
praktički je neograničen, a iskorištenih 4 posto obrađuje nemjerljivo
velik broj informacija, misli i opažanja, što ni jedan elektronski mozak
ne može dostići. Dobra memorija u velikoj se mjeri stječe i izgrađuje,
a u manjoj se mjeri nasljeđuje.
William Jaims, američki filozof - pragmatičar, rekao je: "Velika
je razlika između onoga što jesno i onoga što bismo mogli biti. Koristimo
samo mali dio umnih zaliha, pa ljudsko biće živi ispod prossjeka svojih
sposobnosti." Čovjek bez pamćenja ne bi mogao učiti, ni misliti,
ni živjeti, ne bi bio svjestan sebe, svoje osobnosti i kontinuiteta, bio
bi vječito novorođenče jer bi mu sve izgledalo potpuno novo, nepoznato
i prvi put viđeno.
|
| |
| |
|
Primjeri fenomenalnog pamćenja
|
| |
Wolfgang Amadeus Mozart bio je "čudo od djeteta".
Bio je muzički obdaren i imao je fantastičnu memoriju. Kad mu je bilo
14 godina, u crkvi Svetog Petra u Rimu prisustvovao je izvedbi velikog
muzičkog djela za dva zbora, čije su se note čuvale u tajnosti, a
djelo se izvodilo samo dva puta godišnje. Mladi Mozart zapisao je
note bez greške.
Zbog izuzetnog pamćenja, robovi u drevnom Rimu koristili su se kao
učitelji ili kao "žive biblioteke". Tibetanski lame imali
su učinkovite metode pamćenja tako da su mogli zapamtiti cijelu knjigu
ako bi je samo jednom pročitali. Stari bramani prenosili su čitave
epove usmeno, s koljena na koljeno. Adolf Hitler, pišući u zatvoru
"Mein Kampf", mogao je mnogobrojne pročitane knjige poslije
samo jednog čitanja reproducirati bez greške. |
|
| |
| |
|
Memorija je rasuta po cijelom mozgu
|
| |
|
Memorija
nije koncentrirana u jednoj određenoj regiji, već je rasuta po cijelom
mozgu. Učenjaci pokušavaju otkriti korijene sjećanja, koji leže u složenim
procesima biokemijske i električne aktivnosti mozga, a time se pojavljuje
realna mogućnost učinkovitog liječenja neurodegenerativnih bolesti, kao
što je Alzheimerova bolest, ali i stvaranja sredstava za pojačanje pameti.
Steven Rous, šef odjela za biologiju na Otvorenom sveučilištu u Milton
Keinsu, blizu Londona, kaže: "Nemoguće je ispitati gdje se u mozgu
nalazi određeno sjećanje. Memorija je dinamično vlasništvo mozga kao cjeline,
a ne nekog određenog područja. Ona se istovremeno ne nalazi nigdje i nalazi
se svuda u mozgu."
Da li je sjećanje materijalno i može li se "presaditi", kao
što se biljka presađuje iz jednog lonca za cvijeće u drugi? Američki fiziolog
Carl Lesly naučio je štakore da koriste složene labirinte, pa im je zatim
uklanjao dio po dio cerebralnog korteksa, pokušavajući odrediti gdje se
nalazi sjećanje na taj zadatak, ali bez obzira na to koji je dio uklonio,
oni su i dalje uspješno rješavali zadatak, samo nešto sporije. U isto
vrijeme, prije pedesetak godina dva američka učenjaka James Mc Conel i
Robert Thompson izveli su senzacionalni eksperiment: Neke niže vrste crva,
koji su živjeli u otpadnim vodama, koji nisu imali krvnih žila, a imali
su jednostavni nervni sustav, naučili su pomoću lakog električnog udara
i istovremenog svjetlosnog signala, da svjetlost istovremeno znači i bol.
Zatim su rasjekli svakog crva na dva dijela i svaka od polovina regenerirala
se u potpuno novog crva, a reakcija svakog od njih na svjetlost, ovog
puta bez električnog šoka, pokazala je da je "naučena lekcija"
prenijeta na nova bića.
Američki farmakolog Ungar dokazao je da u mozgu postoji "molekula
pamćenja". On je štakore, sklone da se zadržavaju u tami, električnim
udarima natjerao u osvijetljeni dio kaveza. Iz njihovog mozga izvađenu
RNA ubrizgao je kao ekstrakt netreniranim štakorima i oni su također naučili
da se plaše tame, i to u mnogo kraćem vremenu nego njihovi prethodnici.
|
| |
| |
|
Neuroni komuniciraju na daljinu
|
| |
|
Irin
Shuman i Danijel Medison sa Stanforda dokazali su da se signali u mozgu
mogu prenositi između neurona i kada se ovi ne dodiruju, odnosno kada
između njih nema sinapse, znači stanice komuniciraju na daljinu tako što
neuron emitira informaciju kao radio ili TV-postaja, koja se raspoređuje
u hipokampusu tako da postaje dostupna za dalje korištenje većem broju
neurona koji su povezani s korteksom. Susumu Tonegava, nobelovac na čelu
znanstvenog tima, vjerovao je da ljudi uče jačajući veze između pojedinih
stanica mozga i stvarajući prohodnije putove za nervne signale.
Stuart Hamerof, vodeći istraživač biomolekularnih informacijskih procesa,
autor knjige "Najsavršeniji kompjutor", pretpostavljao je postojanje
svijesti na nivou svake stanice.
|
| |
| |
|
Transmiteri
|
| |
|
Dobitnici Nobelove nagrade za 2000. g. Šveđanin Arvid
Karlson i Amerikanci Pol Gringard i Eric Candal dešifrirali su komunikacije
neurona, kako međusobno, tako i s njihovom vlastitom strukturom, i postavili
osnove za razumijevanje procesa odgovornih za motorne radnje, motivaciju,
raspoloženje, učenje, pamćenje, ali i za nastanak neuroloških i psihijatrijskih
oboljenja. Gringard je objasnio kakve promjene određeni signal izaziva
u stanici koja ga prima i kako oslobođeni transmiter iz jedne stanice
izaziva u drugoj promjenu funkcije čitavom serijom reakcija. Eric Candal
ispitao je molekularne procese u komunikaciji neurona prilikom učenja
i pamćenja. Karlson je identificirao dopamin kao neurotransmiter i razjasnio
ulogu dopaminskog sistema u regulaciji motornog i psihičkog ponašanja
ljudi i razumijevanju Parkinsonove bolesti i shizofrenije.
Ako po Stuartu Hamerofu svaka stanica ima nekakvu vrstu svoje autonomne
svijesti, postavlja se pitanje: da li stanice međusobno komuniciraju telepatski?
Ruski učenjaci u Novosibirskom institutu za kliničku i eksperimentalnu
medicinu izveli su vrlo zanimljiv pokus: u dvije prozirne, hermetički
zatvorene kvarcne posude postavili su iste jednostanične monokulture.
U prvu posudu ubacili su smrtonosni virus i monokultura je uginula, ali
se razboljela i uginula i ona u drugoj posudi, koja nije bila zaražena,
a zatim su postavili treću, četvrtu, petu... pedesetu posudu i u svima
su monokulture podlegle smrti u lančanoj reakciji. Osim vizualnog kontakta,
svi drugi nama poznati i mogući načini primopredaje virusa bili su isključeni,
a s obzirom na to da stanice nemaju oči, ipak se među njima prenijela
informacija koja je bila sposobna da ubija. Možda je baš na tim relacijama
ključ za čitavu tajnu ljudskog mozga jer, po Medisonu, pamćenje je informacija
raspoređena u hipokampusu tako da stoji na raspolaganju za dalje korištenje.
|
| |
| |
| Petar Radaković, dr. med. |
|
|
| |
 |