ODGOJ DJETETA U VIŠEGENERACIJSKOJ OBITELJI

Postaviti jasne granice

Obitelj je najmanja i najprirodnija zajednica, čije članove ne povezuje samo krvno srodstvo, već i zajednički život, međusobna ljubav, poštovanje, povjerenje i interesi. Ona je zatvorena cjelina s njena tri najbitnija člana: otac, majka i djeca, a prva iskustva i učenja dijete stječe u matičnoj obitelji.

Osnovu učenja u mladoj ličnosti čini identifikacija, gdje dijete uzima odrasle kao uzor. U to najranije doba otac i majka su uzor i njih dijete oponaša. Proces identifikacije je nesvjesni proces u kojem dijete usvaja stavove roditelja i sredine u kojoj raste, formirajući na taj način svoju individualnost. Identifikacija se sastoji u tome da se dijete u svemu poistovjećuje sa svojim uzorom, u njemu pronalazi sebe, njegove oblike ponašanja unosi u sebe. Uglavnom se dijete identificira s roditeljima jer je njegov odnos prema njima najpozitivniji. Obitelj je prvi mali svijet djeteta, dovoljan za djetetovu socijalnu komunikaciju, koju još dugo neće imati potrebe mijenjati. U obitelji dijete stječe svoja prva iskustva, postaje svjesno sebe i svojeg «Ja», upoznaje reakcije na svoje ponašanje, redovito nailazi na shvaćanje, pomoć, zaštitu, sigurnost i ljubav koja je prirodan odnos u sredini koja učvršćuje odnos između djeteta i roditelja. U obitelji dijete stječe prva prihvaćanja ili odbijanja vlastitih postupaka, upoznaje životne teškoće i načine kako ih rješavati, obavlja određene poslove koji mu pripadaju, tuguje i raduje se, razvija osjećaj solidarnosti, međusobnog pomaganja.

Iskreni, topli odnosi

Obitelj s mnogo djece dobra je osnova za stjecanje brojnih iskustava u životu djeteta i formiranje ličnosti budućeg odraslog čovjeka, a sloga i ljubav djece veliko su zadovoljstvo za sve roditelje. Kvaliteti obiteljskog života pridonose iskreni, topli i bliski odnosi djeteta i drugih odraslih osoba koje povremeno obavljaju roditeljske funkcije (prvenstveno se odnosi na bake i djedove). Njihovo prihvaćanje roditeljskih obveza pridonosi rastu i razvoju djeteta. Kod današnjih roditelja koji sve teže usklađuju poslovne, obiteljske i životne obveze, dobrodošli su «pripadnici druge generacije» koji u svom odnosu s djecom: • slušaju, • govore s uvažavanjem, podižući dječje samopoštovanje, • ne oslanjaju se na autoritet i moć upravljanja i nadziranja dječjeg ponašanja, • koriste pobjednik-pobjednik metodu za rješavanje sukoba, • zanimljivo potiču dijete na razgovor i iznalaženje mišljenja, bez propovijedi i grdnje, pomažući djetetu pronaći i formirati vlastite vrijednosti i vjerovanja, bez želje da ih uklope u svoje predodžbe. Bake i djedovi najčešći su zamjenski roditelji u vrijeme dok dijete ne krene u vrtić ili školu, dok su roditelji na poslu. Najbolje je kada dobro upoznaju dijete i njegove potrebe, a ako ih ne poznaju, roditelji ih trebaju upoznati s djetetovim navikama i potrebama radi lakšeg i kvalitetnijeg međuodnosa dok nema roditelja. Dobro je uskladiti i dogovoriti granice međuodnosa koje bi trebale biti zajedničke ili slične roditeljskim, bakinim i djedovim. Međuodnos bake i djeda, kao i njihov odnos s djetetom, pun ljubavi i topline, kojom se uvažavaju i grade osjećaji i misli djeteta tijekom igre, zabave i smijeha, ostaju trajna svojina zadovoljnog i sretnog djeteta. Međutim, pokušaju li baka i djed u djetetovom životu zauzeti mjesto roditelja, pretjerano ga zaštićujući i vezujući za sebe (riječima, ponašanjem), dovode dijete u nedoumicu u kojoj ono u sebi proživljava sukob koji može rezultirati prividnim odbijanjem roditelja. Ukupno gledajući, moglo bi se reći da odgojem djeteta u višegenaracijskoj obitelji ono dobiva na bogatstvu, sadržajnosti i većoj mogućnosti učenja i samovrednovanja svojih postignuća.

Darko Sambol, prof.