Indigo - djeca

POSEBNI U ZAČARANOME KRUGU

Indigo - djeca teško se pokoravaju krutim pravilima i tradicionalnim ulogama, često ruše pravila i sustave. Osobito su nadarena, ali se mogu pobuniti ako se s njima ophodimo kao s malom djecom ili ih želimo podučiti nečemu što već znaju.

Obično svoju dozu buntovništva zadržavaju i do odrasle dobi. Međutim, često je riječ o suptilnoj, mudroj vrsti suprotstavljanja, kojom zapravo postaju izuzeti od očekivanih pravila. Za njih birokracija kao da ne postoji. Neki bi ih nazvali izvrsnim manipulatorima; odbijaju slijediti zapovijed i uputstva, osim ako im zaista dobro ne objasnite zašto bi nešto trebali napraviti. Ne možete im nabiti osjećaj krivnje, jednostavno morate imati snažne argumente. To su ona djeca koja nam postavljaju bujicu «nemogućih» pitanja na koja im prečesto ne znamo odgovoriti.

Škola – nužno zlo

Indigo - djeca vrlo su kreativna i mogu raditi više stvari odjednom, zapravo lako im nešto drugo odvuče pažnju. Sklona su skakati s jedne teme/aktivnosti na drugu. Imaju problema sa strpljenjem, teško čekaju red, teško se nose s rigidnošću i jednodimenzionalnošću našeg obrazovnog sustava; školu često smatraju nužnim zlom i jedva čekaju da završi. Stoga nije rijetko da mnogi od njih naprasno prekidaju školovanje iako su veliki zaljubljenici u knjige i učenje. Mnoga indigo - djeca ostaju s par ispita do diplome i nikada ne završe fakultete koje su započeli. Njihovi su interesi intenzivni i strastveni te potpuno uranjaju u područja koja ih zanimaju; istovremeno vide i cjelinu i djeliće od kojih je sastavljena. Mnogi su indigovci, mladi i oni stariji, strastveni zaljubljenici u znanstvenu fantastiku, mitologiju, priče o vilama i čarobnjacima, parapsihologiju, igre uloga; zapravo, u sve što inspirira i potiče njihovu maštu i predstavlja intelektualni izazov. Skloni su povlačenju u intimni svijet knjige i mašte i zapravo preferiraju samoću ili uski krug bliskih osoba, a velike gužve ih pomalo plaše i odbijaju. Indigo - djeca (i odrasli) često su frustrirana lošim načinima na koje se neke stvari rade. Karakterizira ih ekstremna fizička i emotivna osjetljivost; izuzetno su osjetljivi na intenzivne mirise, buku, vrućinu, jarke boje i gužvu. Znaju patiti zbog pretjerane izloženosti svim tim podražajima suvremenoga svijeta. Mogu biti skloni različitim alergijskom oboljenjima i problemima s dišnim sustavom. Nužna im je povremena samoća, tišina i mir, potrebno im je vrijeme za njih same kako bi obnovili svoje baterije. Senzibilna su za tuđe probleme i patnje i često, za malu djecu, neobično svjesna generalnih problema čovječanstva, poput ekološkog zagađenja, ratova i gladi.

Od duhovnosti do delinkvencije

Izgleda da takva djeca često u ranoj dobi doživljavaju različite oblike zlostavljanja ili doživljavaju neku veliku traumu (smrt roditelja, napuštenost i odbačenost, bolest i sl.) Takvi problemi mogu na njih dvojako djelovati: s jedne strane, takva ih iskustva tjeraju da se okrenu sebi, unutra i da traže duhovno vodstvo i utjehu te ih čine senzibilnim i empatičnim. S druge strane, mogu popustiti pritisku i, «zaboravivši» svoju misiju, postati sklona zloporabi različitih droga i alkohola, delinkventnom ponašanju, čak i suicidu. Mnogi autori koji se bave problemima ovisnosti često pišu kako su ovisnici zapravo izuzetno senzibilne i duhovnosti sklone osobe. Nažalost, često se događa da senzibilnost i talent indigo - djece naiđu na nerazumijevanje i ismijavanje, njihove se vizije i mudrost često smatraju poremećajem, bolešću ili, u najboljem slučaju, rezultatom bujne mašte. Mnoga su od te djece svrstana u kategoriju poremećaja u ponašanju, poremećaja deficita pažnje (ADD - Attention Deficit Disorder) ili nekog drugog oblika hiperaktivnosti, jer se smatralo da imaju problema s pažnjom, disciplinom te se teško koncentriraju na nastavne sadržaje. Međutim, čini se zapravo da obrazovni sustav nije dorastao njihovim sposobnostima i da se takva djeca jednostavno dosađuju zbog sporosti i preplitkog sadržaja informacija koje im se u većini škola nude. Ako im date temu koja će ih zaista interesirati i biti im izazov, vidjet ćete naglu promjenu njihove koncentracije i vjerojatno stvarnu demonstraciju njihovih izuzetnih intelektualnih sposobnosti i zadivljujućih kreativnosti. Moglo bi se reći da se indigo - djeca rađaju s izuzetnim potencijalima, ali o obitelji i sredini u kojoj se nađu ovisi hoće li te mogućnosti zaista (i kada) izraziti. Potrebna im je naša potpora i ljubav kako bi otkrili sebe.

Razvojna slika disharmoničnog odnosa s tom djecom

Ekstremna fizička i emocionalna osjetljivost te djece izuzetno je podložna svim najsuptilnijim neuravnoteženim utjecajima, vezanim uglavnom uz energiju prošlosti. Od samog začeća, preko intrauterinog razvoja, poroda i djetetove potpune senzoričke otvorenosti nakon poroda, dijete biva izloženo stresnim iskustvima kojih odrasli najčešće uopće nisu svjesni. Dijete može biti izuzetno osjetljivo na intenzivne mirise, buku, vrućinu, jarke boje, zračenja kućanskih uređaja... Najčešće, već tu počinje stvaranje obrambenih mehanizama djeteta te nastaju prvi problemi u interakciji djeteta s osnovnim okruženjem. Neutješno plakanje, problemi spavanja, hranjenja ugrožavaju razvoj adaptivnog ponašanja djeteta i tu mogu započeti rani regulacijski poremećaji. Polako dolazi do narušavanja dinamike obiteljskih odnosa te djetetove poteškoće u razvoju autonomije dovode do poremećaja u razvoju socijalnog ponašanja. Ovisno o «biološkoj dinamici», ponašanje djeteta može se kretati prema jednoj od dvije krajnosti na skali polariteta: - jedan se dio djece «isključuje» zbog pretjerane izloženosti podražajima; traže samoću, tišinu, mir, lutaju između «stvarnog» i «nestvarnog», djeluju nezainteresirano, nesigurno, «lijepe se za roditelje», mogu biti sklona različitim alergijskim oboljenjima, problemima dišnog sustava itd.; - drugi dio djece nesvjesno se «lijepi» za sve podražaje koji ih hiperstimuliraju, što rezultira ubrzanim govorom, ubrzanim reakcijama i ponašanjem, tvrdoglavošću, prkošenjem, stalnim traženjem pažnje, sklonošću neobuzdanim izljevima bijesa, ljutnje i sveukupnim ponašanjem koje često biva okarakterizirano kao ADHD (hiperaktivni poremećaj i pomanjkanje koncentracije i pažnje). Djeca s opterećujućim obrascima ponašanja kasnije imaju problema u vrtiću, s vršnjacima i s autoritarnim ili popustljivim odnosom odraslih. Neriješeni problemi imaju tendenciju rasta pa se gomilaju problemi dolaskom školskih odgojno - obra-zovnih obveza. Sveukupno, osjećaj različitosti djeteta od drugih čini dijete nesigurnim, nepovjerljivim, s niskim samopoštovanjem te ugrožava postojeći razvojni potencijal djeteta. RODITELJI nastoje kompenzirati odstupanje i najčešće produbljuju i učvršćuju manjkave komunikacijske obrasce. Tako nastaju «začarani pakleni krugovi» odnosa. RODITELJSKO ponašanje karakterizira pojačana stimulacija i direktivnost, uporno «odgajanje», preuzimanje dominantne uloge, obavljanje zadataka umjesto djeteta, pretjerano ugađanje, osuđivanje i stalno kritiziranje djeteta (zastrašivanje), podčinjavanje djetetu, razvijanje osjećaja bespomoćnosti, razvijanje osjećaja krivnje, ignoriranje djetetovih potreba i samozaokupljenost.

Djeca budućnosti rođena na Planetu prošlosti

Ta djeca nisu sretna što nasljeđuju planet na kome raste strah, neizvjesnost i koji je krajnje zagađen pohlepom, licemjerjem, prijevarama i nasiljem. Premda je oduvijek bilo posebno senzibilne i nadarene djece, u posljednje vrijeme primjećujemo pravu «najezdu» malih genijalaca. Znanstvene studije u svijetu prate učestalije javljanje djece koja izlaze iz postojećih uobičajenih okvira u posljednjih 40 godina. Ovisno o vremenu u kojem su rođena, učinjena je podjela u, do sada, 5 generacija. Specifičnosti svake generacije mijenjaju se svakih deset godina. Svaka generacija ima posebne osobine i vremenski okvir u kome osobe ulaze u krizno razdoblje života tzv. godine buđenja. Svijest djece koju zovemo indigo djeca karakterizira jasnoća i odlučnost u djelovanju. Imaju visok osjećaj samopoštovanja i jak integritet. Čitaju ljude kao otvorenu knjigu, brzo primjećuju, vide skrivene namjere i kad ih osobe nisu svjesne. Sve nejasnoće i skrivene namjere majstorski, intuitivno naslućuju i vješto preokreću situaciju u svoju korist. Svaki pokušaj i najsuptilnije manipulacije njima svojim ponašanjem neutraliziraju, odlučno djeluju bez obzira na to što njihovo djelovanje može činiti zbrku. Tako koriste svaku neravnotežu da uravnoteže i neutraliziraju sve skrivene sadržaje. Upravo iz tih razloga roditelji - odgajatelji - nastavnici te djece često imaju «glavobolje» i vrte se u «začaranom krugu». Osjeća li vaše dijete da je «drugačije», a taj ga osjećaj odvaja od drugih? Ili se povlači, ili se nameće drugima? Ako smo svjesni da povlačenje vodi u nesigurnost, tjeskobu, a nametanje u oblik fine tiranije i ovladavanja drugima, bit će nam jasno: dijete se osjeća «drukčije» i ponašanjem kompenzira osjećaj nesigurnosti Budimo oprezni! Svatko bi htio da je njegovo dijete posebno. Ne stavljajmo na dijete teret posebnosti jer on koči prirodni razvoj. Oprezno koristite svako poistovjećivanje, etiketiranje i prosuđivanje koje kaže da je dijete ili «zatajilo», ili je različito i posebno, kao i sam naziv indigo dijete. Svako dijete je isto i jedinstveno. Sa zajedničkom misijom, mogao bi to biti put u «buđenje», smanjenje stresa, uravnoteženje odnosa između srca i uma kroz sređivanje kaotičnih obrazaca i emocija. Djeca će nas povesti na put u iskustva bezuvjetne ljubavi i veće odgovornosti za kvalitetu vlastitog života. Naš je zajednički zadatak prepo-znati sve što u nama ljubav nije jer : • ljubav daje mir, • mir vraća povjerenje, • povjerenje stvara osjećaj sigurnosti, • u sigurnosti se znaju granice, • unutar granica dijete raste emocio-nalno - mentalno – duhovno zaštićeno. Pustite da ljubav otapa vaše strahove kako biste u djetetu imali mudrog suradnika. Pomozimo mu da se ne osjeća odvojeno od drugih.

Mr. sc. Darko Sambol, prof. psiholog