![]()
![]() |
DOWNLOAD .pdf 2 594 Kb |
|
|
UVODNIK | ||
ZDRAVLJE I SPOL(NOST) | ||
Seksualnost | ||
ODRAZ NAS SAMIH | ||
„Seksualnost je ono što od nje napravimo. Skupa ili jeftina roba, sredstvo produžetka vrste, obrana od usamljenosti, oblik komunikacije, oruđe agresije (vlasti, moći, kazne i potiskivanja), kratkotrajna zabava, | ||
Razvoj spolnih uloga i dječja seksualnost | ||
KAD RODITELJIMA NIJE LAKO | ||
U mnogim obiteljima tema spolnosti još je uvijek tabu pa se takav razgovor doživljava kao nešto “poročno, nepristojno i prljavo”. Strašno je i sramotno oslovljavati stvari pravim imenom i nemoguće je mirno raspravljati o tome s djecom kada dođe vrijeme za njihova pitanja. | ||
Spolni razvoj – pubertet i adolescencija | ||
ZNANJEM DO ODGOVORNOGA PONAŠANJA | ||
«Ljubav mi je još jedini spas da totalno ne poludim …» | ||
Spolni odgoj u školama | ||
NETOČNE INFORMACIJE KRIJU BROJNE OPASNOSTI | ||
Iskustva iz SAD-a i drugih zemalja vrlo su jasna: pružanje točnih informacija o seksualnosti u ranoj dobi može pomoći ljudima da donesu zdrave seksualne odluke, i kao djeca, i kao adolescenti, i kao odrasli. | ||
Klimakterij, menopauza i spolnost | ||
ZADRŽITE POZITIVAN STAV | ||
Klimakterij i menopauza, iako posve prirodni procesi, predstavljaju značajna razdoblja u životu svake žene jer, osim hormonalnih i fizioloških, donose i osobne i emocionalne promjene. | ||
Seksualnost u trećoj životnoj dobi | ||
INTIMNOST NE POZNAJE VRIJEME | ||
Živimo u društvu u kojem je seksualnost tabu - tema. | ||
Seks i sport | ||
POSTAVLJANJE REKORDA | ||
Može li se seks shvatiti kao atletska disciplina? Da li se i u seksu, kao i u sportu, samo napornim treningom postaje «šampion»? | ||
Kako razgovarati s djecom o seksu | ||
PREPOZNAJMO GRANICE | ||
Seksualnost je izrazito osobna i intimna tema i mnogim je roditeljima teško i neugodno započeti s djecom razgovor o seksu. | ||
Maligna oboljenja i spolni život | ||
OTVORENO O PROBLEMIMA | ||
Maligna oboljenja i spolni život na prvi pogled nemaju nikakve međusobne povezanosti. Izraz spolni život povezujemo s radošću, užitkom, novim životom, dok je riječ rak nositelj smrti. Statistike pokazuju da 50% oboljelih od raka nakon postavljanja dijagnoze živi duže od pet godina. | ||
Stres i seks | ||
PROBUĐENA ŽELJA UVJET ZA ŽIVOTNU RADOST | ||
STRESS (engl., UDARAC) pojam je koji označava fiziološko i emocionalno stanje organizma koje nastaje kao odgovor na neželjenu vanjsku situaciju, na sve ono što nas zabrinjava ili uznemirava (živcira) i na sve ono što zahtijeva promjenu i prilagodbu. Sve one okolnosti ili direktni čimbenici koji izazivaju stresnu reakciju organizma nazivaju se STRESORI. | ||
Socioemocionalne vještine kod djece | ||
VLASTITO RODITELJSKO ISKUSTVO | ||
Stručnjaci različitih profila mogu pisati o temi socioemocionalnih vještina kod djece: dječji psihijatri, psiholozi, pedagozi, odgajatelji, učitelji…, ali isto tako i majke, očevi, bake i djedovi. To su vještine koje živimo svaki dan i koje nas, kao društvena bića, povezuju s drugim ljudima iz naše okoline. One se istražuju u društvenim znanostima radi primjene znanja u svakodnevnom životu. | ||
Javnozdravstveni značaj komaraca | ||
NAPASNI LETEĆI ZUJAVCI | ||
Komarci su insekti koji mogu prenositi zarazne bolesti (malariju, dengue groznicu, žutu groznicu i različite tipove encefalitisa). Pri sisanju krvi komarac unosi u čovjeka sekret u kome može biti i uzročnik bolesti. Prilikom uboda mogu uzrokovati kožne promjene i alergijske reakcije. Uznemiruju i ometaju odmor, aktivnost, šetnje i boravak na otvorenom. | ||
UVODNIK | ||
Anatomija i fiziologija ljudskoga bića | ||
Oni koji će se, pozivom ili na drugi način, posvetiti zdravlju ljudskih bića, na samom početku usvajanja znanja i vještina susrest će se s građom i ulogom pojedinih dijelova i potom cijeloga tijela. No, što je s onom ogromnom većinom ostalih? | ||